Hayat Holding "Hayata İyi Bakarız" projesiyle Çocukları Canlı Çeşitliliği Konusunda Bilinçlendiriyor

Her yıl 22 Mayıs, dünya üzerindeki canlı cinslerinin çeşitliliğini tabir eden biyoçeşitliliğin insan kaynaklı birçok sebepten ötürü azaldığına dikkat çekmek hedefiyle Dünya Biyoçeşitlilik Günü olarak kutlanıyor. Hayat Holding ekolojik okuryazar jenerasyonlar yetiştirmek için başlattığı “Hayata Güzel Bakarız” Ekolojik Okuryazarlık projesi ile öğrencileri biyoçeşitlilik konusunda eğitiyor.

İklim değişikliği, kirlilik, habitata verilen ziyan ve daha birçok sebepten ötürü dünyada bulunan canlı çeşitliliği günden güne azalıyor ve birçok canlının jenerasyonu tükeniyor. Ekosistemlerin işleyişini sağlayan ve tabiattaki tüm canlıların ömrünü devam ettirebilmesi için gerekli olan biyoçeşitliliğin azalması, ekosistemin istikrarını bozuyor ve bu da besin zincirinin bozulması, iklim değişikliği, güç & su kaynaklarının azalması, hastalık ve zararlıların yayılması üzere problemlere yol açıyor. 

Biyoçeşitliliğin azalmasına “dur” demenin en kıymetli adımlarından biri toplumda bu mevzuda farkındalığı artırmak ve doğayı muhafaza şuurunu geliştirmek olarak gösteriliyor. Yalnızca biyoçeşitlilik değil, ekosistemin işleyişini bozan tüm tabiat olaylarına karşı şuurlu ve farkındalığı yüksek, yani ekolojik okuryazar bireyler yetiştirmek sürdürülebilir bir geleceğin anahtarı. 

Hayat Holding Ekolojik Okuryazar Jenerasyonlar Yetiştiriyor

Ekolojik okuryazarlık, biyoçeşitliliğin azalması üzere kıymetli çevresel sıkıntıları anlamak, doğal kaynakları sürdürülebilir bir halde yönetmek ve etrafa hassas kararlar almak için hayati ehemmiyet taşıyor. Bu sahiden hareketle Hayat Holding, ekolojik okuryazar jenerasyonlar yetiştirmek için başlattığı proje kapsamında “Biyoçeşitlilik” başta olmak üzere “İklim Değişikliği” “Sürdürülebilirlik” hususlarıyla ilgili uzmanlar tarafından hazırlanan eğitim içerikleriyle 3. ve 4. sınıf öğrencilerini ve ailelerini bilinçlendiriyor.

Dünyanın ve canlıların ömürlerine sağlıklı biçimde devam etmesi için biyoçeşitliliğin korunması için kolektif bir şuur oluşturarak harekete geçilmesi gerektiğini vurgulayan Hayat Holding Küresel Kurumsal Bağlantı ve Sürdürülebilirlik Yöneticisi Çağlayan Kent, “Bizler biyoçeşitliliği ‘yaşam kütüphanesi’ olarak tanımlıyoruz. Bugün yaşadığımız gezegende bizim dışımızda yaşayan yaklaşık 2 milyon tanımlanmış cins var. Fakat bu hayat kütüphanesindeki her bir tıp süratle azalıyor ve bu durum ekosistemin işleyişini tehdit ediyor. Örneğin Türkiye'nin en büyük kuş çeşidi olan “Toy”, İran parsının Anadolu'da yaşayan alt tipi olan “Anadolu Parsı” ve soğuk iklimlerde bulunan “Ters Lale” bunlardan yalnızca birkaçı. Ömür kütüphanemizdeki cinslerin çeşitliliğini koruyabilmek ve sürdürülebilir bir gelecek inşa etmek için ortak bir şuur oluşturulmalı, ekolojik hassaslığa sahip jenerasyonlar yetiştirmeliyiz. Hayat Holding olarak eğitim üzere güçlü bir aracı kullanıyor, şuurlu bir toplum yaratma amacıyla projeler geliştiriyoruz” dedi.

Biyoçeşitliliği Oyunlarla Öğreniyorlar

Biyoçeşitliliğin ehemmiyetini anlatma, iklim değişikliği farkındalığına katkıda bulunma, gezegendeki kaynakların kıtlığına dikkat çekme, kaynakları müdafaa ve şuurlu tüketmeye yönelik davranışları geliştirme gayesiyle yola çıkan “Hayata Yeterli Bakarız” Ekolojik Okuryazarlık Projesi, oyun ve görsel aktivitelerle zenginleştirilmiş müfredata uygun içerikleriyle, daha yeterli bir dünya için çocukları erken yaşta eğiterek farkındalıklarını artırmayı amaçlıyor. Çocukların, ekolojik okuryazarlık bahislerini yaşlarına nazaran oyun yoluyla öğrenmelerinin, kalıcı olması ismine en verimli araç olduğunu vurgulayan Çağlayan Kent, “Türkiye genelinde pilot olarak seçtiğimiz vilayetlerde ekolojik okuryazarlık eğitimlerimiz başladı. 3. ve 4. sınıf öğrencilerimizin modül içerisinde yer alan oyunlardan çok keyif aldığı ve meraklarının arttığı tarafında geri bildirimler almak bizi çok keyifli ediyor. Çocukların bitkilerdeki mevsimlere bağlı değişiklikleri anlamalarını sağlamak emeliyle geliştirilen oyunlardan biri de “Benim Ağacım, Benim Yaprağım” oyunu. Öğretmen yönlendirmesiyle oynanan bu oyun ile çocukların tabiattan topladıkları yaprakların dokusunu ve biçimini incelemesi ve benzerilerini bulması beklenirken, aile yönlendirmesiyle yapılan aktiflikte öğrencinin bir tohum ekmesi ve bitki yetiştirmesi bekleniyor. Çocukların bir mevzuyu süratli bir halde öğrenebilmesinin ve içselleştirebilmesinin en tesirli yolunun oyun olduğuna inanıyoruz ve öğretmenlerimizden olumlu dönüşler almak bizim için memnunluk kaynağı. Yeni eğitim öğretim yılında orijinal kentlerde ekolojik okuryazar jenerasyonlar yetiştirmek için çalışmalarımıza devam edeceğiz” dedi.

 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı